È in corso oggi, 16 ottobre, il seminario online “L’ascolto del bambino”, con Francesco Vadilonga, un incontro che approfondisce il valore dell’ascolto del minore nei percorsi di mediazione familiare, coordinazione genitoriale e sostegno alla genitorialità, con attenzione agli strumenti utili a comprendere e accogliere il suo punto di vista.

Il seminario ha aperto le proposte formative autunnali di Scuola IRIS rivolte agli operatori che lavorano nell’ambito delle separazioni conflittuali.

Nel corso delle prossime settimane sono previsti altri due appuntamenti online, dedicati alla comprensione delle dinamiche di coppia e agli interventi possibili nei contesti familiari ad alta conflittualità.

• Il 24 ottobre, Irene Ratti condurrà “Coppie ad alta conflittualità e ruolo del Co.Ge. nella lettura del ciclo negativo”. Il seminario sarà dedicato alla lettura dei processi che alimentano e mantengono la conflittualità nella coppia e al contributo del coordinatore genitoriale nell’osservarne le dinamiche.
• Il 28 novembre si terrà “Mediazione familiare e ciclo negativo. Come intervenire nella dinamica conflittuale”. L’incontro offrirà un’occasione di approfondimento sul lavoro di mediazione familiare e sulle modalità con cui intervenire nelle situazioni in cui il conflitto tende a ripetersi e a coinvolgere l’intero sistema familiare.

I tre appuntamenti affrontano prospettive differenti, ma complementari per chi opera con bambini, genitori e famiglie nel contesto delle separazioni: l’ascolto del minore, la comprensione delle dinamiche conflittuali e la riflessione sugli strumenti di intervento professionale.

I seminari si svolgono online. Per dettagli sui programmi e sulle modalità di partecipazione ai prossimi appuntamenti, consulta le rispettive pagine sul sito di Scuola IRIS o scrivi a separazionidifficili.ies@gmail.com.

Come riconoscere i segnali della violenza di genere e sostenere chi ne è coinvolto?

Il 16 dicembre 2026, Scuola IRIS propone una giornata di studio dal taglio pratico ed esercitativo, rivolta a professionisti e professioniste dell’ambito psicologico, sociale, educativo e legale, oltre che a insegnanti e volontari. Il seminario «Ma ha detto che non lo farà più!» Violenza di genere: sensibilizzare, prevenire, intervenire efficacemente affronterà strategie e strumenti per intervenire nei diversi contesti, con attenzione anche ai figli che assistono alla violenza e a chi porta con sé esperienze familiari di violenza.

Interverranno Mitia Rendiniello, psicologa e psicoterapeuta presso il Soccorso Violenza Sessuale e Domestica della Fondazione IRCCS Ca’ Granda Ospedale Maggiore Policlinico, e Giuseppe Delmonte, presidente dell’associazione Olga. La giornata sarà coordinata da Gloriana Rangone, co-direttrice della Scuola di Psicoterapia IRIS.

Informazioni pratiche

Data: mercoledì 16 dicembre 2026

Orario: 9.00 – 17.00

Sede: Sala Pio X della chiesa di Santa Maria del Rosario in Via Solari 22, Milano

Modalità online: Zoom

Costo: 80 € (60 € per ex allievi IRIS)

Crediti: richiesti crediti AIMS e A.Co.Ge.S.

A chi è rivolto

Il seminario è rivolto a psicologi, psicoterapeuti, assistenti sociali, educatori, mediatori familiari, coordinatori genitoriali, avvocati, insegnanti, volontari.

Iscrizioni

Per partecipare è necessario:

1. compilare il modulo di iscrizione online entro il 12 dicembre 2026
2. effettuare il pagamento della quota tramite bonifico
3. inviare la contabile a info@scuolairis.it 

Per ulteriori informazioni: info@scuolairis.it

Scarica la locandina del seminario QUI

Il 23 maggio 2026, l’area Separazioni difficili di IRIS propone due seminari online dedicati alla comprensione delle relazioni familiari, e rivolti a mediatori familiari, coordinatori genitoriali, psicologi psicoterapeuti, operatori che lavorano nell'ambito delle separazioni.

I seminari avranno l'obiettivo di approfondire strumenti teorici e clinici per il lavoro con coppie e famiglie.

Il seminario della mattina "Il funzionamento della coppia" proporrà una lettura della relazione di coppia attraverso il modello sistemico integrato con la Teoria dell'Attaccamento, offrendo strumenti per comprendere conflitti, alleanze, distanza emotiva e possibilità di cambiamento.

Il seminario del pomeriggio verterà invece sul "Ciclo di vita della famiglia e dei minori", dando una lettura della psicologia dello sviluppo e delle relazioni familiari con un affondo sui compiti evolutivi di tutti i membri alla luce della Teoria dell'Attaccamento.

Formatrice di entrambi i seminari sarà la psicologa e psicoterapeuta Irene Ratti, certificata ICEEFT in EFT e supervisore EFT, a orientamento sistemico integrato con la Teoria dell'Attaccamento, mediatrice familiare e coordinatrice genitoriale, didatta AIMS e ACOGES e docente della scuola psicoterapeutica IRIS. 

I due seminari offrono prospettive complementari e possono essere acquistati e fruiti separatamente (costo 45 €), oppure acquistati insieme per 80€.

Sono stati richiesti gli accreditamenti AIMS e A.Co.Ge.S.

Per maggiori informazioni e iscrizioni, visita le pagine dei seminari:

"Il funzionamento della coppia", 23 maggio 2026 ore 9-13

"Ciclo di vita della famiglia e dei minori", 23 maggio 2026 ore 14-18

Identità e incongruenza di genere: un seminario per comprendere, accompagnare, integrare

Negli ultimi anni il tema dell’identità e dell’incongruenza di genere ha assunto una crescente rilevanza clinica e sociale, coinvolgendo un numero sempre maggiore di adolescenti e giovani adulti. Si tratta di un fenomeno complesso, che interpella non solo i professionisti della salute mentale, ma anche le famiglie, le istituzioni educative e il contesto culturale più ampio. Per offrire strumenti di lettura e di intervento aggiornati, Scuola IRIS propone il seminario “Tu non sai chi sono io. Identità e incongruenza di genere”, in programma lunedì 18 maggio 2026, dalle 9.00 alle 17.00, in presenza a Milano e online su Zoom.

Un tema complesso che richiede nuove competenze

L’aumento dei casi di incongruenza di genere porta con sé interrogativi profondi e spesso vissuti di smarrimento, soprattutto all’interno delle famiglie. In questo contesto, diventa fondamentale sviluppare competenze cliniche diffuse e una comprensione articolata del fenomeno. Il seminario si propone proprio questo obiettivo: andare oltre semplificazioni e polarizzazioni, per offrire una visione ampia e integrata che tenga conto della complessità individuale e relazionale.

Dal contesto culturale alla clinica

La giornata si aprirà con una riflessione sul concetto di identità di genere, inserito nel contesto sociale contemporaneo. Oggi, infatti, la costruzione dell’identità personale è sempre più influenzata anche dalle narrazioni provenienti dai social media e dalle serie televisive, che contribuiscono a modellare vissuti e significati. Seguirà una sessione clinica dedicata all’impatto dell’incongruenza di genere sul sistema familiare, affrontando anche i principali nodi di dibattito e le più recenti evoluzioni teoriche e pratiche.

Percorsi di presa in carico: oltre la semplificazione

Uno degli elementi centrali del seminario sarà l’approfondimento dei percorsi di presa in carico integrati, sia individuali che familiari. Verranno presentati approcci psicoterapeutici orientati all’esplorazione e all’accompagnamento, con particolare attenzione a modalità non intrusive e non riduttive. L’obiettivo è superare modelli che tendono a medicalizzare rapidamente il disagio, per favorire invece processi di integrazione tra le diverse parti del Sé, rispettando i tempi e la complessità di ogni storia personale.

Eterogeneità dei percorsi e prospettive di ricerca

Un ulteriore focus sarà dedicato agli studi e alle ricerche più recenti, che evidenziano come la popolazione transgender – in particolare tra preadolescenti, adolescenti e giovani adulti – non sia riconducibile a un’unica categoria. Le traiettorie individuali possono infatti essere molto diverse, così come i quadri di personalità e gli aspetti di sofferenza associati. In questo contesto verrà presentato anche un progetto di ricerca e intervento volto a ottimizzare gli approcci psicoterapeutici, anche nei percorsi di transizione di genere.

Dare voce all’esperienza

La giornata si concluderà con testimonianze dirette di genitori e figli, offrendo uno spazio di ascolto autentico e profondo. Un momento importante per entrare in contatto con la dimensione vissuta di queste esperienze, spesso intense e destabilizzanti, ma anche ricche di significato.

Informazioni pratiche

Data: Lunedì 18 maggio 2026

Orario: 9.00 – 17.00

Sede: Istituto Cavalieri, via Olona 14, Milano (MM2 Sant’Agostino, MM4 Sant’Ambrogio)

Modalità online: Zoom

Costo: 80 €

Crediti: 6 crediti AIMS e 6 crediti A.Co.Ge.S.

A chi è rivolto

Il seminario è rivolto a professionisti che operano in ambito educativo, sociale e clinico: psicologi e psicoterapeuti, assistenti sociali, mediatori familiari, coordinatori genitoriali, educatori, avvocati, insegnanti e altri operatori.

Iscrizioni

Per partecipare è necessario:

1. compilare il modulo di iscrizione online entro il 13 maggio 2026
2. effettuare il pagamento della quota tramite bonifico
3. inviare la contabile a info@scuolairis.it 

Per ulteriori informazioni: info@scuolairis.it

Scopri il programma dettagliato del seminario QUI

Il 26 marzo 2026, dalle ore 9.30 - 17.00 si terrà il seminario LE ORIGINI TRA PMA E ADOZIONE. Prospettive relazionali, narrazioni e ricerca delle radici , destinato a psicologi, assistenti sociali, mediatori familiari, coordinatori genitoriali, educatori, avvocati, insegnanti.

Il seminario si terrà in presenza presso la l'I.I.S.S. Cavalieri - Marignoni in Via Melzi D'Eril 9, Milano.

Sarà possibile anche partecipare ONLINE via Zoom.

L'evento ha ottenuto 6 crediti formativi AIMS

Relatori: Margherita Riccio, Francesco Vadilonga, Marta Casonato e Sara Lombardi

Le tematiche affrontate

Il seminario intende promuovere un confronto tra i percorsi di Procreazione Medicalmente Assistita (PMA) e i percorsi adottivi, con particolare riferimento al tema delle origini.

Un’occasione per operatori psicosociali, psicoterapeuti, mediatori familiari e altre figure professionali di acquisire le competenze necessarie per l’accompagnamento nella ricerca delle origini e la mediazione delle eventuali reunion.

Nella prima parte della mattinata verrà affrontato il tema dell’infertilità da una prospettiva relazionale, con l’obiettivo di aprire una riflessione sui fattori psicologici individuali e di coppia implicati. L’attenzione sarà rivolta anche alla dimensione familiare e intergenerazionale, aspetti ancora poco approfonditi in letteratura rispetto alla rilevanza che assumono nei processi di fecondazione assistita.

Successivamente si approfondirà il tema della narrazione delle origini, con particolare riguardo ai percorsi di PMA eterologa. I risultati delle più recenti ricerche nazionali e internazionali in questo ambito saranno messi a confronto con le evidenze e l’esperienza clinica maturata in ambito adottivo.

Nel pomeriggio si discuteranno i più recenti sviluppi relativi alla ricerca delle origini in ambito adottivo, riflettendo sulla necessità di accompagnare figli e genitori in questo percorso. Alla luce di alcuni casi clinici, si rifletterà su quali vissuti e dinamiche relazionali scaturiscono dall’incontro con genitori o fratelli di nascita. Quanto emerso sarà confrontato con l’esperienza maturata nell’ambito dei percorsi di PMA..

Scopri il programma e come partecipare